Началась школа, так что возобновляю посты про это дело.
********
Два главных прошлогодних мозгоеба остались на второй год. По словам преподов эти первые три дня они были сущие паиньки. Видела их из машины сегодня, когда выезжала домой: невесело парням. Чего ж веселого. Посмотрим, надолго ли их хватит.
Но факты таковы, что мальчиков у нас аж две штуки осталось. Женский батальон, да.
********
Кстати, о женщинах.
По списку нас 12 человек в классе.
На деле же всего десять: одна - второгодница - забила на учебу, а другая, которая в этом классе с самого начала, на пятом месяце беременности, поэтому в школу тоже решила не ходить. Сейчас ее пытаются уговорить начать ходить, потому что пузо еще никому не мешало. Посмотрим. Я предолжила в шутку нашим прелестницам на выпускные экзамены в будущем году прийти беременными всем классом - так и в Книгу Гинесса попадем, глядишь. А шо. Мне терять нечего, быгыгы.
********
Любительница неологизмов отожгла с первого же урока.
Начала она его с выяснения: кто прочел летом "Алису в стране чудес". Ну, вы помните тот восхитительный список литературы на лето, да? Задала буквально два вопроса по биографии автора, почти не касаясь самой книги, и тут же перескочила на Итало Кальвино как - внимание! - автора, наиболее приблизившегося в своих книгах - конкретно, в "Замке скрещенных судеб" - к идеям Кэрролла (правильно, потому что карты, ага, при этом Таро всю дорогу именовала карточной игрой) и весь урок убила на биографию Кальвино.
Под конец она нарыла еще два "близких Алисе произведения": это, не падайте со стульев, "Неистовый Роланд" и один из детективов Карло Эмилио Гадды, приплетя к последнему до кучи еще и несчастного Камиллери - уже как аналогичного Гадде автора.
Мне-то что, я почти все это читала, а вот дети даже не пытались понять о чем речь ведется (при всех ментальных прыжках Л.Н., выражающихся в несвязной речи при параллельных попытках собрать мозг в кучу, это просто невозможно, на самом деле), а тупо записывали - потом зубрить будут.
В итоге сложилось впечатление, что в виде подготовки к уроку Любительница Неологизмов попыталась вызубрить биографию Кальвино (это удалось плохо) и все.
В качестве домашнего задания она задала следующее: расписать как соотносятся между собой "Алиса", "Замок" и "Роланд". Это полный пипец, учитывая, что о второй книге дети узнали только от нее во время урока, а третью мы вроде как должны были проходить в прошлом году, но так ее и не коснулись. Сдать это дело предлагается в субботу, ога. Я понимаю, в принципе, при большом желании можно найти связи и перекликания между Большим Словарем Синонимов, сказкой "Колобок" и творчеством группы "Ноктюрнал Мортум", но как-то это выглядит несколько нездоровым занятием. М?
********
Два главных прошлогодних мозгоеба остались на второй год. По словам преподов эти первые три дня они были сущие паиньки. Видела их из машины сегодня, когда выезжала домой: невесело парням. Чего ж веселого. Посмотрим, надолго ли их хватит.
Но факты таковы, что мальчиков у нас аж две штуки осталось. Женский батальон, да.
********
Кстати, о женщинах.
По списку нас 12 человек в классе.
На деле же всего десять: одна - второгодница - забила на учебу, а другая, которая в этом классе с самого начала, на пятом месяце беременности, поэтому в школу тоже решила не ходить. Сейчас ее пытаются уговорить начать ходить, потому что пузо еще никому не мешало. Посмотрим. Я предолжила в шутку нашим прелестницам на выпускные экзамены в будущем году прийти беременными всем классом - так и в Книгу Гинесса попадем, глядишь. А шо. Мне терять нечего, быгыгы.
********
Любительница неологизмов отожгла с первого же урока.
Начала она его с выяснения: кто прочел летом "Алису в стране чудес". Ну, вы помните тот восхитительный список литературы на лето, да? Задала буквально два вопроса по биографии автора, почти не касаясь самой книги, и тут же перескочила на Итало Кальвино как - внимание! - автора, наиболее приблизившегося в своих книгах - конкретно, в "Замке скрещенных судеб" - к идеям Кэрролла (правильно, потому что карты, ага, при этом Таро всю дорогу именовала карточной игрой) и весь урок убила на биографию Кальвино.
Под конец она нарыла еще два "близких Алисе произведения": это, не падайте со стульев, "Неистовый Роланд" и один из детективов Карло Эмилио Гадды, приплетя к последнему до кучи еще и несчастного Камиллери - уже как аналогичного Гадде автора.
Мне-то что, я почти все это читала, а вот дети даже не пытались понять о чем речь ведется (при всех ментальных прыжках Л.Н., выражающихся в несвязной речи при параллельных попытках собрать мозг в кучу, это просто невозможно, на самом деле), а тупо записывали - потом зубрить будут.
В итоге сложилось впечатление, что в виде подготовки к уроку Любительница Неологизмов попыталась вызубрить биографию Кальвино (это удалось плохо) и все.
В качестве домашнего задания она задала следующее: расписать как соотносятся между собой "Алиса", "Замок" и "Роланд". Это полный пипец, учитывая, что о второй книге дети узнали только от нее во время урока, а третью мы вроде как должны были проходить в прошлом году, но так ее и не коснулись. Сдать это дело предлагается в субботу, ога. Я понимаю, в принципе, при большом желании можно найти связи и перекликания между Большим Словарем Синонимов, сказкой "Колобок" и творчеством группы "Ноктюрнал Мортум", но как-то это выглядит несколько нездоровым занятием. М?
no subject
Date: 2008-09-17 07:29 pm (UTC)я не понял хто в школу пошол
no subject
Date: 2008-09-17 08:00 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 07:56 pm (UTC)Так над Алисой не извращался даже Американ МакГи
no subject
Date: 2008-09-17 08:01 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 08:04 pm (UTC)Кстати, так и не нашла, почему ходите. Спрашивать не буду, бан - кака)
no subject
Date: 2008-09-17 08:04 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 08:15 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 08:20 pm (UTC)А специальность интересная. Таких даже МИИТ не выпускает. Эксклюзив))
Млин, ещё посколькУ. Так была шокирована, када печатала все буквы поперепутала)
no subject
Date: 2008-09-17 08:52 pm (UTC)МИИТ выпускает Железнодорожное Начальство, а Дортехшкола номер 2 при МПС - простых работников. Чуешь разницу? У меня полкласса отучились в МИИТе, поскольку мы там рядом все жили. При этом на ж/д в итоге работала только я, которая там не училась. :)))
no subject
Date: 2008-09-17 08:53 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 08:12 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 08:16 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 09:39 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-17 09:58 pm (UTC)