Паноптикум

[garibalda]

Если вы думаете, что я ничего не пощу про Любительницу Неологизмов™ оттого, что она пришла в себя и больше не бредит, то вы ошибаетесь.

Сегодня, к примеру, она отожгла в полный рост: спросила класс, есть ли у кого непонятки по теме прошлого занятия, а когда один из парней выручил всех и задал ей вопрос (действительно невнятно расписанный в учебнике), она начала лить из пустого в порожнее, сыпать красивыми словами и взывать к разуму учеников, которые должны сами догадаться, что там имелось в виду, но так и не ответила на вопрос до самого конца урока. Зачем были эти понты со "Спрашивайте, если вам что-то непонятно" - а хто ево знаэ.

***
Потрясающе: человек, преподающий историю и литературу не в состоянии произнести нормально практически ни одного иностранного имени из числа мировых знаменитостей. С названиями книг та же беда, чтобы вы вдруг не подумали чего. "ЩирАно де БерЗЕрак", к примеру, с его возлюбленной "Роксаннэ" как вам? Читаем с итальянской транскрипцией и романьольской каденцией.

***
-...особую важность следует придавать идеям таких умов XVIII века, как Оббс и Локе. - Хобс и Лок, кто не понял. - Особенно Оббс. Но особенно Локе.

****
Если вы думаете, что у нее с латынью все в порядке, то тоже мимо: уж как она извращалась напротяжении двух уроков над фразой "Человек человеку волк" - рыдал весь класс. Я даже повторить не берусь те варианты, которые она произносила. Там слова перставлялись как угодно, к ним цеплялись итальянские окончания, переводила фразу каждый раз по-новому - то во множественном числе, то в единственном, то еще что-нибудь и т.д.
Я молчала как рыба об лед, поскольку зареклась уже что-то ей говорить.
Но когда она выдала: "...хомо хомини люпус.", с жирной такой точкой в конце, я не сдержалась:
- "Эст", - говорю.
- Что?! - недовольно так переспрашивает.
- Эст, - повторяю, - хомо хомини люпус ЭСТ.
- Да, - с недовольным видом, - но мы остановимся там, где я сказала: нас интересует именно эта часть фразы.
Понятное дело, объяснять человеку с высшим образованием (латынь она, как подразумевается, изучала), что она тупая овца и что фраза без глагола бессмысленна, я не стала. Но класс - класс! - еще неделю потом с гомерическим хохотом вспоминал этот эпизод и многие другие.

***
Впрочем, есть и хорошее: у нее практически невозможно получить плохую оценку: она просто не читает сдаваемые ей письменные работы, лепя баллы от балды. Проверено: последнюю работу по истории я сдала, вполнив едва-едва на треть, причем из этой трети один текст был просто недописан - оборвала на полуслове. Она мне поставила зачет. В другой работе она мне поставила ту же оценку, закрасив полработы красным. При ближайшем рассмотрении выяснилось, что ко всем строчным "о" на концах слов она подрисовывала хвостики. 8-(), а реальные ошибки, которые были в тексте (я дала мужу полюбоваться на эту "проверку") так и остались неисправленными. За четырехстраничный труд по восьми, что ли, отрывкам из разных произведений я получила аж "восемь" и пометку: "Bene!", при том, что труд писался на откидном столике в поезде "Евростар" по дороге из Рима и из означенных отрывков под рукой у меня не было ни одного, поэтому я приплела туда другие произведения, подходящие по смыслу, а концовка вообще рваная получилась, потому что ну не умею я писать концовки.

***
Физрук рассказал, что пару лет назад в одном из выпускных классов был мальчик-гений, но не ботан, а циник-нахал. Он держал Любительницу Неологизмов™ в ежовых рукавицах. Типа, она что-то говорит, а он ей: "Нет, проф, вот здесь и здесь вы заблуждаетесь, а тут и вовсе ошибаетесь". Она боялась его до дрожи и всегда ставила круглые десятки. Пиздец.

Comments

[alergy.livejournal.com]

Обнаружил, что стиль написания у меня похож на твой:)

C учителями, в связи с их малой зарплатой, это повсеместная беда. Зачастую ученик часто знает больше учителя, но кто пойдёт в учители, если он и так специалист. Я таким образом столкнулся с учителем в одном IT колледже, где я с товарищем "повышал квалификацию". Иногда мне было неудобно от непрофессиональности преподавателя, и он меня, очевидно, ненавидел за это.

[anusoida.livejournal.com]

Ы!!! В Италии у учителей прекрасная зарплата! Более того: у них потом дивная пенсия и их практически невозможно уволить. Когда я думаю о том, что мой супруг, честно и добросовестно пахавший всю свою жизнь на ниве частного бизнеса (небольшого) будет получать какую-нибудь десятую часть той суммы, что полагается это пизде, не научившей еще никого и ничему, я хватаюсь за револьвер, бля.
Она единственная такая калека на всю школу. Остальным преподам я - в моем возрасте - реально смотрю в рот, потому что они настоящие профи своего дела и после их лекций учебник просто нафиг не нужен. Эта же дура и учебники объявляет хламом, ни сама ничего толком выродить не в состоянии, ни элементарно оценить сданную ей работу не может. Страшно жалко, потому что итальянская литература - дело интереснейшее, а мы его просираем в полный рост.

А про стиль - ы-ы-ы, возможно. :)

[blacksmithjack.livejournal.com]

Один пример - не показатель... Важно, что учитель, по крайней мере у нас в стране - важнейшая профессия. Хорошо, что о них хотя бы заботиться начали, чтобы когда-нибудь у нас было так же, как в Италии. У них и должна быть прекрасная зарплата. Ну и не все преподаватели у нас в стране профессионалы, это факт... Но чтобы профессионалов было больше, надо делать профессию привлекательной для молодежи, правительство стало делать к этому пока только первые шаги. Но, повторюсь, хорошо, что хотя бы первые шаги начали делать...

[anusoida.livejournal.com]

Я двумя руками за прекрасную зарплату преподам. Но я при этом еще хотела бы, чтобы им время от времени устраивали проверки на предмет выявления уровня профпригодности и чтобы, буде попадется чудище типо нашей красавицы, их можно было бы погнать ссаными тряпками и взять на их место молодых и толковых - уж кого-кого, а безработных словесников в Италии можно попой есть.

[floweral.livejournal.com]

Бывают некомпетентные учителя. Но ровно настолько, насколько бывают некомпетентные специалисты и представители других профессий.
Может быть в отдельных темах ученик будет знать больше учителя, однако в целом по предмету – нет. Ну или в IT сфере. К сожалению, люди старшего возраста не привыкли к технике и электронике.
Утвержать как вы «зачастую ученик часто знает больше учителя», что равносильно говорить «Я бы с легкостью это сделал, да я бы…». Совсем как в стиле «Если бы я был президентом»… Однако я на своем жизненном пути встречала очень умных, мудрых и компетентных учителей, и очень благодарна за то, чему они меня научили. И только единицы таковых, как вы описываете.

[alergy.livejournal.com]

Значит вам крупно повезло.